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一、线路简介
1.线路名称:领略大美三彩 探索科技奥秘
2.适用对象:小学
3.研学地点:三彩小镇 孟津科技馆
4.课程安排:了解唐三彩的艺术特点
二、研学资源:洛阳张家彩窑·中国唐三彩文化园位于孟津区南石山村,是河南省省级研学基地,园区建设有唐三彩文化传承展示博物馆、唐三彩制作体验中心,保留有古代窑炉遗址馆、地宫古陶瓷保护区、古建筑非遗艺术馆。通过沉浸式体验,了解唐三彩的历史发展历程、各式各样的形态与制作工艺,欣赏领略三彩之美,传承工匠精神。
孟津科学技术馆,展陈总面积约为3976平方米,共设置“儿童科技”“科学探索”“科技时代”“健康生活”四个主题展厅以及科普教室、青年服务驿站、陶艺工作室等功能区域。科技馆用沉浸式、体验式的科普教育方式,传播科学思想、倡导科学方法、普及科学知识,满足公众学习科学知识的需要,促进科学文化素质的提高。
三、研学目标
1.知识目标: 了解唐三彩的艺术特点
2.能力目标:通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式,培养学生探索、观察与 思维能力、自主实践动手能力。
3.情感态度和价值观目标:了解力学、电磁学、声光等方面的科学知识。
四、研学线路
早上8点三十分集合,九点到达三彩小镇,下午两点到孟津科技馆,晚上六点安全送达学校门口。
五、研学内容
1.课程背景: 为推动素质教育全面实施,促进“有字之书”和“无字之书”的深度融合,激发学生对党、国家、人民的热爱之情,促进身心健康,更好地帮助学生树立理想信念,培养社会责任感、创新精神和实践能力,更充分地浸润传统文化、非遗文化的魅力,结合洛阳厚重的历史文化和地域特色,开展“领略大美三彩·探索科技奥秘”主题研学活动。
3.课程内容:
(1)课时一:出发仪式
【时间】30分钟
【地点】集合地
【负责】研学总指挥
【方式】列队集合、安全教育
【目标】宣读研学过程中的注意事项及规则纪律;培养集体意识,建立仪式感;加强安全教育。
(2)课 时 二 : 途 中 互 动
【时间】30-60分钟(根据距离而定)
【地点】大巴车
【负责】研学导师、安全员
【方式】流程讲解、安全教育、趣味互动
【目标】宣讲本次研学的行程安排并介绍
基地概况,明确研学目标和任务;破冰互动,活跃气氛。
课时三:三彩的前世今生
【时间】50分钟
【地点】唐三彩文化园
【负责】研学导师、安全员
【方式】知识讲解、实地参观
【目标】了解唐三彩的历史发展及制作工
艺,感受唐三彩的无限魅力,提升审美能
力和美学素养。
课 时 四 : 我 来 画 三 彩
【时间】60分钟
【地点】唐三彩文化园
【负责】研学导师、安全员
【方式】亲手绘制唐三彩作品
【目标】深入了解三彩制作工艺,亲手创
作专属的唐三彩作品,感悟严谨卓越的工
匠精神,提升美学素养。
课 时 五 : 非 遗 面 对 面
【时间】30分钟
【地点】唐三彩文化园
【负责】研学导师、安全员
【方式】互动讨论
【目标】与非遗传承人面对面交流互动,
锻炼表达能力;感受非遗传承人的理想信念和工匠精神;坚定文化自信。
课时六:午餐感恩教育
【时间】60-90分钟
【地点】餐厅
【负责】研学导师、安全员
【方式】食育教育、感恩教育
【目标】学习餐前文化,文明用餐;懂得“粒粒皆辛苦”的道理,学会感恩,珍惜粮食。
课时七:探究生命科学
【时间】40分钟
【地点】科技馆
【负责】研学导师、安全员
【方式】讲解互动 、参与体验
【目标】探秘生命科学,了解生命的孕育及成长历程;感受生命的奇妙;懂得健康的重要,学会健康生活。
课时八:了解信息科技
【时间】40分钟
【地点】科技馆
【负责】研学导师、安全员
【方式】讲解互动、参与体验
【目标】了解信息科技的发展历史;感受科技给生活带来的巨大改变;激发科学兴趣;懂得科技创造未来的道理。
课时九:体验科技乐趣
【时间】40分钟
【地点】科技馆
【负责】研学导师、安全员
【方式】讲解互动、参与体验
【目标】亲身体验各类科技设备;趣味探究游戏背后的科学原理;激发对科学的兴趣;培养创新能力。
课时十:返程复盘总【时间】60-90分钟
【地点】大巴车
【负责】研学导师、安全员
【方式】互动分享、总结收获
【目标】对本次研学的课程进行复盘梳理,强化知识记忆;学会总结分享,锻炼表达能力。
4、研学过程;
通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式,培养学生探索、观察与思维能力、自主实践动手能力。
5、沿线配套;
(1)总指挥:监督研学活动实施过程,严格把控各环节时间,及时应对并处理突发事件。
(2)研学导师:负责知识讲解、活动体验,引导学生进行学习、分享和反思。
(3)安全员:负责列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全,维护研学活动秩序,确保研学活动一切安全。
(4)后 勤:记录研学活动期间的精彩瞬间,协调总指挥和研学导师处理突发状况。
(5)司 机:驾驶经验丰富、记录良好,责任心强,负责车辆运行安全、交通安全。