一、线路简介

1、线路名称：感悟大河安澜，探寻河洛文化

2、适用对象：小学、初中

3、研学地点：小浪底爱国主义教育基地，二里头夏都遗址博物馆

4、课程安排：了解小浪底工程建设的历史背景、意义、运行现状，以及工程构造和功能。解夏朝中后期的全景面貌，体会二里头遗址的历史地位与意义。

二、研学资源

小浪底大坝位于洛阳孟津县，黄河小浪底水利枢纽工程是小浪底景区内最具特色的风景线之一。小浪底大坝不仅是中国治黄史上的丰碑，而且是世界水利工程史上最具有挑战性的杰作，也是我国跨世纪第二大水利工程。在这里研学，近距离观察小浪底工程，了解小浪底水利枢纽工程建设的背景、历史意义、运行现状以及其在工农业发展、人民生活中所起的重要作用，感受小浪底所展现的爱国主义精神，增强学生对母亲河、对小浪底水利枢纽的热爱之情，以及对家乡文化的自豪感。

  二里头夏都遗址博物馆是“最早的中国”——二里头遗址的展示平台，共设置五个基本陈列展厅，包括“第一王朝”“赫赫夏都”和“世纪探索”三部分，系统展示夏代历史、二里头遗址考古成果、夏文化探索历程、夏商周断代工程和中华文明探源工程的研究成果。随着讲解，了解夏朝文化，探究夏代都城形制，追溯中原文化起源。

三、研学目标

1、知识目标：了解小浪底工程建设的历史背景、意义、运行现状，以及工程构造和功能。解夏朝中后期的全景面貌，体会二里头遗址的历史地位与意义。

2、能力目标：通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与 思维能力、自主实践动手能力。

3、增强对母亲河、对小浪底水利枢纽的热爱之情，以及对家乡文化的自豪感。了解古代漕运方式，领略千年运河文韵，感受源远流长的河洛文明，增强文化自信，提升文物保护意识。

四、研学线路

早上7点三十分集合，九点到达小浪底爱国主义教育基地参观，下午两点到二里头博物馆，晚上六点安全送达学校门口。

五、研学内容

1、课程背景

为推动素质教育全面实施，促进“有字之书”和“无字之书”的深度融合，激发学生对党、国家、人民的热爱之情，促进身心健康，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，结合洛阳厚重的历史文化和地域特色，开展“感悟大河安澜，探寻河洛文化”主题研学活动。

2、课程特色

了解小浪底工程建设的历史背景、意义、运行现状，以及工程构造和功能。解夏朝中后期的全景面貌，体会二里头遗址的历史地位与意义。

3、课程内容

（1）课时一：出发仪式

【时间】30分钟

【地点】集合地

【负责】研学总指挥

【方式】列队集合、安全教育

【目标】宣读研学过程中的注意事项及规则纪律；培养集体意识，建立仪式感；加强安全教育。

（2）课时二：途中互动

【时间】30-60分钟（根据距离而定）

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员

【方式】流程讲解、安全教育、趣味互动

【目标】宣讲本次研学的行程安排并介绍基地概况，明确研学目标和任务；破冰互动 ，活跃气氛。

（3）课时三：初识小浪底

【时间】40分钟

【地点】小浪底（景区门口至黄河南岸 ）

【负责】研学导师、安全员 

【方式】基础讲解、趣味互动

【目标】了解小浪底的前世今生；感受亚洲最大土石坝的雄伟壮阔；了解小浪底建设的艰辛历程。

（4）课时四 ：脚步丈量黄河

【时间】40分钟

【地点】小浪底（穿越黄河桥至北岸）

【负责】研学导师、安全员 

【方式】步行穿越黄河、趣味互动讲解

【目标】学习黄河的趣味知识；诵读有关黄河的诗词；探究黄河文化，增强文化自信；近距离感受母亲河的壮阔美景。

（5）课时五：水利实验课 

【时间】50分钟

【地点】小浪底

【负责】研学导师、安全员 

【方式】动手操作、分组讨论

【目标】观察、组装简易水力发电模型，并通过小组合作进行组装。了解水力发电的基本原理。

（6）课时六：午餐感恩教育

【时间】60分钟 

【地点】餐厅

【负责】研学导师、安全员    

【方式】食育教育、感恩教育

【目标】学习餐前文化，文明用餐；懂得“粒粒皆辛苦”的道理，学会感恩，珍惜粮食。

（7）课时七： 探秘最早中国

【时间】60分钟

【地点】二里头夏都遗址博物馆

【负责】研学导师、安全员

【方式】参观博物馆、趣味讲解互动

【目标】通过参观讲解、沉浸式学习，感受最早中国——二里头遗址深厚的历史 底蕴，坚定文化自信。

（8）课时八： 寻找镇馆之宝

【时间】60分钟

【地点】二里头夏都遗址博物馆

【负责】研学导师、安全员

【方式】参观国宝文物

【目标】参观国宝级文物； 了解国宝文物 的前世今生； 感受古人的非凡智慧， 激发探索历史的兴趣。

（9）课时九： 我是龙的传人

【时间】50分钟

【地点】二里头夏都遗址博物馆

【负责】研学导师、安全员

【方式】团队互动分享

【目标】组织开展以“我是龙的传人”为 主题的讨论， 锻炼表达能力， 培养团队协作意识，激发民族自豪感。

（10）课时十：返程复盘总结

【时间】30-90分钟 

【地点】大巴车

【负责】研学导师、安全员    

【方式】互动分享、总结收获

【目标】对本次研学的课程进行复盘梳理，强化知识记忆；学会总结分享，锻炼表达能力。

4、研学过程

通过参观游览、导师讲解示范、体验等方式，培养学生探索、观察与思维能力、自主实践动手能力。

5、沿线配套

（1）总指挥：监督研学活动实施过程，严格把控各环节时间，及时应对并处理突发事件。

（2）研学导师：负责知识讲解、活动体验，引导学生进行学习、分享和反思。

（3）安全员：负责列队训练、安全宣导、餐前文化、行进安全，维护研学活动秩序，确保研学活动一切安全。

（4）后 勤：记录研学活动期间的精彩瞬间，协调总指挥和研学导师处理突发状况。

（5）司 机：驾驶经验丰富、记录良好，责任心强，负责车辆运行安全、交通安全。