《研学周播报》第一百六十期来了！快来看看都有哪些精彩内容吧！

政策速递

1.工信部等六部门：支持开展历史经典产业研学实践活动

工业和信息化部、人力资源社会保障部、农业农村部、商务部、文化和旅游部、市场监管总局等六部门近日联合印发《关于推动历史经典产业高质量发展的意见》（以下简称《意见》）。历史经典产业是指丝绸、茶叶、瓷器、中药、酿造、工艺美术、文房四宝等文化底蕴深厚的中华传统特色产业。

《意见》提出，探索“历史经典+教育”模式创新。支持有条件的地方开展历史经典产业研学实践活动，因地制宜引导学生跟随非遗传承人、工艺美术大师、乡村工匠名师体验技艺。鼓励开展学生作品展示，支持利用企业展厅、大师工作室、非遗工坊等资源，举办公益讲坛、亲子工坊等活动。

2.河南省研学旅游指导师职业技能竞赛获奖名单公示

9月7日，2026年河南省行业职业技能竞赛—河南省研学旅游指导师职业技能竞赛获奖名单公示，经大赛组委会审定，大赛遴选出优秀组织奖7个；职工组一等奖5个、二等奖8个、三等奖15个；学生组一等奖1个、二等奖2个、三等奖4个。

研学交流

1.呼伦贝尔市研学实践教育工作推进会在扎兰屯市召开

9月7日，呼伦贝尔市研学实践教育工作推进会暨研学实践教育业务培训会在扎兰屯市召开。呼伦贝尔市各旗市区教育行政部门、研学基地负责人及特邀专家共60余人参加，共商研学实践教育高质量发展之路。

培训会上，授课专家围绕课程体系建设、全流程安全风险防控、“做中学”理念落地等内容进行深入解读，并就打造北疆特色研学品牌提出路径建议。

会后，参会人员前往呼伦贝尔市示范性综合实践基地、金龙山滑雪场、关门山劳动教育实践区开展实地观摩，切身感受“五育融合、知行合一”的实践育人模式。期间，各旗市区代表还围绕本地研学工作难点堵点、课程设置、师资培养等问题进行座谈研讨。

此次会议旨在推动研学工作从规模化向内涵化提质转型，着力破解区域发展不均衡、课程同质化、研学导师专业能力不足等现实问题，为呼伦贝尔市各旗市区研学实践教育搭建了互学互鉴、共谋发展的平台。

2.梅州市研学实践高质量发展推进会举行

9月11日上午，梅州市研学实践高质量发展推进会在梅江区尚学中小学生综合实践活动教育基地举行。

推进会立足梅州深厚的客家文化、红色苏区与优良生态资源，聚焦深化“文旅+教育”融合发展，搭建政企学研对接交流平台。会上，《梅州市研学实践教育规范》地方团体标准正式发布，该标准是梅州市研学实践标准化、规范化、数智化发展的重要指引，国家标准化专家、《梅州市研学实践教育规范》地方团体标准编写顾问黄剑文介绍了编制过程。活动还举行了梅州市客都研学研究院聘任仪式，为名誉院长、顾问、副理事长、研究员颁发聘书。

现场同步开展系列签约活动，完成“梅州市研学教育政企学研示范基地”、研学实践跨区域合作框架协议及研学实践相关项目签约，推动梅州与潮揭汕地区、粤港澳大湾区研学资源联动共享。推进会还发布了精品研学课程，梅州市客都研学研究院、尚学中小学生综合实践活动教育基地的代表依次分享研学发展经验，展示梅州市研学课程打造、研学基（营）地标准化建设成果。

本次推进会旨在破解研学产业发展痛点，集中展示梅州研学基（营）地资源、精品课程、标准化建设成果，着力打造“研学教育・梅州模式”，扩大其在全省的影响力。

研学活动

1.内蒙古“上新”19条精品研学旅游路线

9月9日，内蒙古自治区文化和旅游厅发布19条精品研学旅游路线、18门优秀研学旅游课程，面向全国中小学生推出秋季专属研学方案，让辽阔内蒙古成为行走的教科书。

据了解，本次发布的线路与课程紧扣秋假研学窗口期，有效回应学校安全开展校外实践、家长假期育人、学生实践提质的多元诉求。19条线路贯通全区12个盟市，全线配备专业研学导师及标准化安全保障方案，切实保障研学活动安全有序。18门课程涵盖红色传承、自然生态、历史文化、科技工业、草原非遗、安全教育六大主题，坚持“一课一特色、一课一主旨”。

2.倡导Al伴学的科普研学新范式，2026年全国科普月浙江（杭州）主场活动启幕

9月11日，2026年全国科普月浙江（杭州）主场活动在浙江大学杭州国际科创中心举行。活动以“AI伴学，科普研学——让研学成为人工智能时代的一种生活范式”为主题，由浙江省科协联合34家省全民科学素质纲要实施工作办公室成员单位共同部署开展。

活动现场发布第九批浙江省科普教育基地名单，共186家单位。浙江推出4条长三角科普研学路线、10条浙江省精品科普研学路线和105条各市县科普研学路线。相关科普阵地正逐步接入线上平台，并可通过科学口袋、“长三角科普场馆一本通”等入口寻找。

活动现场揭晓2026年浙江省“十百千万”科学传播专家名单，包括12位2026年度浙江省首席科学传播专家、8位2026年度浙江省网络科普达人和20个2026年度浙江省科学传播特色团队。

浙江省科协在各设区市推荐的50多个科普研学案例基础上，经专家比较遴选，发布14个“浙里科普研学”典型案例，集中呈现各地在场景开放、课程设计、项目化学习、乡村研学、科技企业参与等方面的探索。浙江省科普联合会发布《浙江省AI科普研学发展报告》，系统梳理浙江在人工智能赋能科普研学方面的实践，提出“始于好奇心，成于探究式，兴于AI伴学”的理念。