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课程
有趣的植物
走进鸡冠洞,发现植物的有趣
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适用学段小学初中

课程时长一天

相关基地鸡冠洞研学基地

课程详情

有趣的植物

              ——春夏

一、课程地点

鸡冠洞风景区

二、课程主题

近距离观察、了解植物

三、课程目标

1、通过课程,培养学生勇于探究的精神,培养其尊重自然,爱护自然的情感。

2、知道春夏季节植物的生长习性。

3、能分辨出相似的植物之间的区别。

4、学会制作植物标本的方法。

四、课程对象

8-12岁小学生;初中、高中学生。

五、课程重点

1、分辨牡丹和芍药的区别、月季和蔷薇的区别;

2、学会制作标本的方法。

六、课程难点

在分辨相似的植物时,要引导同学们学会从枝、叶、花等方面去仔细观察。

七、课程实施

(一)准备阶段(1小时)

1、建立研学小组

(1)8-10人自由组合研学小组,兼顾同组异质;

(2)选择适当的活动方式创造性地开展小组学习,小组讨论、设计探究内容和活动方案。(研学实践教育师以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动)

(3)小组合理分工,明确任务。

2、问题资料收集

根据小组探究内容,进行课前资料收集,进行信息处理和筛选,确定本组问题探究的方法和策略。

3、行前准备

学习研学手册,知道本次研学课程的评价方式和评价标准。学习研学实践安全要求。

(二)课程实施阶段

1、导师带领学员在园区内参观、认识各类花草树木,重点认识教程中所列植物。

第一节,垂柳

导入:现在老师要找一位同学背诵唐朝诗人贺知章的《咏柳》,谁愿意呢?

挑选一位同学背诵。

咏柳  【唐】 贺知章

碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。

现在同学们看眼前这些垂柳,然后再去体会一下诗中所写的情景:高高的柳树长满了翠绿的新叶,轻柔的柳枝垂下来,就像万条轻轻飘动的绿色丝带。这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢?原来是那二月里温暖的春风,它就像一把灵巧的剪刀。

问题:你还知道那首咏物诗?

活动:做柳笛

(略)

第二节,牡丹和芍药

带领大家到牡丹园。

在带领学生们活动时,特别需要注意的是,安全是第一位的,不要去危险的地方。而且要告诉同学们,花朵虽美,但活动以看和闻为主要方式,不要采摘花朵。

导入:欢迎各位同学们来到美丽的鸡冠洞!一起发现自然界的美丽!上课之前呢,老师先给同学们讲一段传说,传说女皇武则天在一个隆冬大雪纷飞的日子饮酒作诗,她乘酒兴醉笔写下诏书“明朝游上苑,火速报春知,花须连夜发,莫待晓风吹”。百花慑于此命,一夜之间绽开齐放,只有一种花抗旨不开。武则天勃然大怒,遂将此花贬至洛阳。但此花却刚强不屈,一到洛阳就昂首怒放,这更激怒了武后,便又下令烧死她。枝干虽被烧焦,但到第二年春,她反而开的更盛。有人知道这是什么花吗? 

对,大家都知道,这是说的牡丹花。让同学们观看牡丹的枝干,提问:牡丹的枝干是什么样的?(就像枯树枝一样)

牡丹花是我国的国花,我们洛阳牡丹非常有名,大家都知道每年4月份的洛阳牡丹花会,其实在鸡冠洞每年的4.5月份也有牡丹花会,鸡冠洞高山牡丹园占地101亩,栽植牡丹4.6万株,有136个品种,洛阳牡丹花期过后,高山牡丹方才开发,有效延长了牡丹的观赏期。

牡丹花可供食用(只有白色的牡丹可以)。牡丹皮可入药,是一种珍贵的药材。接下来我们欣赏几个鸡冠洞牡丹园常见的品种:姚黄、二乔、洛阳红、烟绒紫。

过渡:牡丹的花期是比较短的,一年只能开一次,一般在4月中旬到5月上旬开花。这也是牡丹比较珍贵的地方,想要观赏牡丹,必须在这个时节,错过了就要等到来年了。

带领大家到芍药园区。

这种花和牡丹非常像,但它不是牡丹,是芍药,请同学们仔细观察,找出牡丹和芍药的区别。

鼓励同学们积极发言,只要发现一处不同就要给与表扬。

芍药也是一年只开一次花,这一点和牡丹是一样的。

大家都知道,洛阳牡丹甲天下,但是在鸡冠洞为什么可以种植牡丹呢?

牡丹的习性:养殖牡丹花要特别注意温度、浇水、光照、施肥等因素。牡丹为深根性落叶灌木花卉,性喜阳光,耐寒,爱凉爽环境而忌高温闷热,适宜于疏松、肥沃、排水良好的砂质土壤中生长。

 那么鸡冠洞为什么可以种植牡丹呢?

首先我们先来回顾,植物生长所需要的五大要素是什么?阳光、温度、水分、空气、养料。鸡冠洞牡丹园的海拔是在1100米左右的高山上,景区气候属于温带季风季风气候,但因其景区内的山势,又形成温凉湿润的气候,山势海拔高,昼夜温差大,尤其在晴天最为明显。专人打理,养分较为充足。因此具有较为适宜的牡丹种植条件。

第三节,月季和蔷薇

有一种花,它一年可以开无数次,花开了谢,谢了再开,她的名字也和她的花期有关,大家知道这种花是什么吗?对,是月季花。

带领同学们到月季园。

月季花又名月月红、四季花、长春花。月季四季开花﹐一般为红色﹐或粉色、偶有白色和黄色﹐月季花型多样,有单瓣和重瓣,还有高心卷边等优美花型;月季花是春季主要的观赏花卉,而且其花期长,可以开花到9月份。

(鸡冠洞月季园占地面积6000余平方米,栽植月季苗木3万余株,6大色系20多个品种,主要品种有枫华月季、地贝月季、梅郎口红、黄和平等)

观赏月季之后,带领同学们观赏蔷薇花。

这种花叫蔷薇花,看起来和月季花非常相像,但是它们还是有不同的,请同学们仔细观察,找出它们的不同之处吧。

鼓励同学们积极发言,只要发现一处不同就要给与表扬。

过渡:刚刚大家一起欣赏了牡丹和芍药、月季和蔷花,是不是非常漂亮?在是鸡冠洞里还有其他的花朵和树木。我们再一起去“寻找自然之美”吧!

第四节,紫荆、(玉兰、合欢、木槿,随机而定)

1、根据学生到园区的时间选择植物开展课程。

2、带领同学们采集植物标本(花瓣或树叶)备用。

3、如果带有手机或相机,可以选取自己喜欢的植物拍照备用。

4、研学导师为学生讲解所选植物的区别,在讲解中引用谜语和古诗等,增加课堂氛围。

5、实践活动

(1)摄影比赛:根据学员拍照情况,开展摄影比赛,选取拍摄最美最有意义的照片。

(2)以小组为单位动手制作树叶贴画。

(3)在导师的指导下自己动手制作树叶标本。

6、活动指导阶段

(1)有效促进问题解决、交流协作、知识建构、成果展示与分享,完成研学任务单。

(2)根据小组成员及导师提出的反馈意见和建议查漏补缺,明确进一步的探究方向,深化主题探究和体验。

(3)讨论汇报展示的内容和形式

(4)指导小组分类整理、遴选具有代表性的活动记录典型事实材料以及其他有关资料。

7、课程成果展示阶段

(1)评选最美照片

(2)评选最美树叶贴画

(3)导师总结点评

八、研学保障

(一)课程保障

1、师资配备:研学实践教育师、研学安全员任辅导员,陪护研学实践全程。

2、研学手册:研学实践教育师严格按研学旅行课程实施手册,有计划推进课程任务,指导学员完成课程手册。

3、课程评价:依据研学目标,本着关爱、呵护、督导的评估原则,辅导员根据学员研学实践中的表现,进行多维度综合评价。

(二)安全保障

1、安全理念:安全永远是研学服务的生命线。

2、安全预防:风险识别,完善安全预案,提前应对,预防高于善后。

3、安全投入:景区责任险及学员意外险。

4、安全措施:发放研学安全手册,安全提示无处不在。

5、安全专员:研学实践安全员和队医协同联动,围堵安全风险。

6、安全行动:小安全员行动,引导学员自我安全管理。

 

 

行前教育
有趣的植物

  鸡冠洞植被资源较为丰富,有众多观赏性植物。道路两侧有法国梧桐、垂柳等常见的植被,春天有牡丹、海棠、红叶李、玉兰等争奇斗艳;夏天有女贞、合欢花在酷热之下也竞相开放;秋天又能看到结满黄澄澄果实的银杏树、宛如天边彩霞般色彩绚烂的五角枫、在观赏时还能时不时闻到丹桂飘香;冬天皑皑白雪中,总有一抹腊梅在傲立枝头,万物凋零之中还有苍翠的雪松带来一抹绿色。园中还有四季常青的南天竹、四季常开的月季花……年年季季总能带来生机盎然的景观,也为探讨植物生长的奥秘提供了天然良地。

课程安排
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    上午

    1、抵达基地,分组,选组长,强调安全事宜,鼓励学员争当小小安全员。(约30分钟)

    2、导师带领参观园区,采集相关植物标本。(约1.5小时)

    3、提出问题进行讨论(1小时)。

    4、中餐后休息。

     

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    下午

    1、会议室集合,讲解《有趣的植物》课程。(40分钟)

    2、分组讨论,后进入动手实践环节。(约1小时)

    3、各组展示作品。(40分钟)

    4、评选优秀学员及优秀安全员,颁发证书。(20分钟)

     

     

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鸡冠洞研学基地

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