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习近平对基础教育工作作出重要指示强调，全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务，不断开创基础教育高质量发展新局面。
这个学校将真实劳动场景作为科学素养培育进阶的载体，让学生在实践中深化知识理解，激发好奇心与探究欲，实现科学素养的有效培育。
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这一地创新构建事前、事中、事后三个阶段科学实验教学与评价新范式，推动科学教育由“知识本位”向“素养本位”转型。
上海市徐汇区抓住全国中小学科学教育实验区建设契机，通过STEM教育改革，回答“科学教育如何服务学生全面发展与科技后备人才培养”的时代课题。
这个学校以“微认证+平台”为双引擎，构建了“过程可记录、评价可即时、素养可视、成长可追溯”的评价体系。
这个学校充分利用本土资源，突破传统课堂时空界限，打造“自然、生活、社会”三大课堂，构建“无围墙”课堂育人新模式。
家长要跳出唯分数论的观念，充分认识劳动塑品格、润心灵、促学习的多元价值。依托居家场景常态化开展劳动实践，引导孩子动手出力、亲身实践，在劳动中学会独立、扛起责任、热爱生活。
7月11日，省委常委、市委书记陈春江深入城市区调研推进文旅产业高质量发展工作。
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